全国职教活动周期间，一场横跨京津冀的职教盛会备受关注。5月13日，由北京密云、天津宝坻、河北唐山三地五校组成的“密宝唐”职教联盟，在玉田职教中心以学生技能竞赛与师生创意作品联展的形式，拉开跨区域职教协同发展新序幕。60名技能新秀同台竞技，300余件师生创意作品集中亮相，标志着联盟互动从“教师主导”逐步迈向“学生为本”的深度协同阶段。
当日8时，学生技能竞赛正式开赛。选手需在3小时内完成从方案设计到成品交付的全流程挑战：信息化办公赛区，选手们熟练调试智能办公系统，专注于文字排版、数据图表制作及PPT设计；数控车间内，现代加工技术赛项的机床轰鸣声与金属切削声交织，奏响 “工业交响”，选手需加工出误差仅为头发丝五分之一粗细的精密零件。玉田职教中心副校长娄新介绍，本次赛事聚焦数字经济与先进制造两大领域，竞赛命题直接对接企业真实需求。一位完成作品的参赛选手感慨：“比赛使用的全闭环数控系统，与我们校企合作企业的生产工艺完全同步。”经过激烈比拼，38名选手从两大赛场脱颖而出。其中，玉田职教中心李明阳、甄一然分别斩获数控加工、信息化办公赛项一等奖。
同期举办的创意作品展区，成为展现职教改革成效的立体窗口。来自五校的300余件师生作品，全面覆盖装备制造、交通运输、电子信息、财经商贸、文化艺术等八大专业领域。这些展品或立意新颖巧妙，或工艺精湛细腻，或造型别具一格，亦或融入新技术、新材料、新设备的创新应用，每件都承载着职业教育与产业需求深度融合的探索印记。
作为京津冀职教协同发展的早期探路者，“密宝唐”职教联盟的发展轨迹印证着区域职教改革的深层逻辑。自2018年12月成立以来，联盟先后举办教师教学能力大赛、开展跨区域集体备课、组织教学互访等活动，此前的协同交流更多停留在教学理念碰撞和教师技能竞赛层面。而今年首次以学生技能竞赛与创意作品联展的形式深化互动，标志着协同重心从教师发展向学生能力培养的实质性转移。不难发现，当技能竞赛从“才艺展示”转向与企业真实需求精准对接，当作品创新从“实训成果陈列”升级为可转化的“生产线解决方案”，“密宝唐”模式正通过育人逻辑的重构，为京津冀乃至全国职业教育区域协同发展，提供着可复制的实践样本。
供稿｜教务处
校对｜于 杰
初审｜张祎晖
终审｜李建立
