【我的职教故事】匠心筑梦育桃李 微光成炬护童行—刘珊珊

        教育之路，因匠心而厚重；保育之行，因热爱而温暖。当我们以师者之心，深耕职教沃土，以保育之责，守护童真微光，便读懂了幼儿保育教师的初心使命。这份初心，是精益求精的专业坚守，是润物无声的育人情怀，更是以匠心琢青春、以微光护成长的责任担当。

        时常有人问我，幼儿保育行业的匠心究竟是什么？在我看来，它是深耕专业的钻研精神，是打磨技能的极致追求，是陪伴学子成长的耐心坚守，更是助力中职少年破茧成蝶的不离不弃。我与学生常熙若的故事，便是这份匠心独运的最好诠释。

        初见小若时，她深陷迷茫，文化课基础薄弱，对幼儿保育专业满心偏见，觉得未来毫无希望，整个人自卑又怯懦。当我邀请她加入技能大赛备战队伍时，她第一时间连连退缩，反复说着：“老师，我不行，我学不会。”

        身为职教教师，我太懂中职孩子心底的自卑与不安，但我更坚信，每个孩子心中都藏着一束未曾被点亮的光。而我的匠心，首要之事便是做那个发现光、守护光、点亮光的人。

        我放慢脚步，耐心引导，课堂上帮她梳理专业知识，实训中手把手带她练习婴儿护理、急救实操、幼儿教态，一点点帮她建立专业自信。终于她踏入集训室，可备赛之路困难重重：海量理论要背诵，规范动作要打磨，内向的她还要突破语言表达难关，她崩溃了，哭着想要放弃。

        那一刻，我知道，匠心育人，从来不是严苛要求，而是暖心陪伴与精准指引。我陪她清晨背书，陪她午后演练，陪她深夜复盘。我告诉她：“职教不是退路，是技能成才的捷径；保育不是琐事，是守护童真的崇高事业。你只管努力，老师一直都在。”

        那段日子，我们师生俩以匠心为伴，以坚持为光。她凌晨五点便到校苦读，晚上放学还在家里刷题巩固。而我，作为指导教师，毫无保留地整合资源、打磨方案，用我的十年经验，托举着她的梦想。

        功夫不负有心人，曾经迷茫自卑的女孩，早已蜕变成自信耀眼的技能标兵。她在省市级技能大赛中多次斩获大奖，更凭借过硬的专业技能拿下单招免试入学资格，奔赴属于自己的广阔未来。

        看着她展翅高飞，我愈发笃定：教师的匠心，从来不是自我成就与炫耀，而是用心成就每一位学生，让每一颗平凡的种子，都能在悉心浇灌下生根发芽、绽放光彩。

        十年光阴，初心不改。作为幼儿保育专业一线教师，我们的匠心，既要扎根专业深耕不辍，把每一堂课、每一次训练都做到极致；更要心怀大爱温暖前行，培养出一批批有爱心、有技能、敢担当的新时代幼教人才。

        同仁们，职教三尺讲台，虽没有惊天动地的伟业，却承载着万千家庭的希望；保育一份初心，虽看似平凡琐碎，却肩负着托举祖国未来的重任。

        往后岁月，我将始终以匠心守初心，以专业育人才，让每一堂课、每一次陪伴，都化作照亮学子前行的微光，助力更多中职少年凭借技能成才、迎着光芒逐梦远航！

供稿｜刘珊珊              

校对｜于    杰

初审｜校工会

终审｜党政综合办公室