为进一步加强校际合作,共享办学经验,11月3日至7日,丰润职教中心党委书记刘怀中、副校长韩志海等一行7人莅临我校,就学生管理与教学管理开展为期五天的深度交流活动。我校领导高度重视,书记校长亲自安排,分管副校长牵头组织,政教处、教务处负责对应板块的接待与互动。五天里,双方通过经验分享、实地观摩、座谈研讨等形式,就职业教育发展的诸多问题展开深入探讨,达成多项共识。
校际携手启新篇
11月3日上午,我校举行欢迎仪式,党委书记张铁庄代表学校对丰润职教中心一行的到来表示热烈欢迎,张书记表示:职业教育是跨界教育,校际合作是推动资源共享、优势互补的重要途径,希望通过此次交流,双方能够互学互鉴、共同提升。
丰润职教中心党委书记刘怀中对我校的精心安排表示感谢,他强调:“玉田职教中心在学生管理精细化、教学改革实效化方面成效显著,此次专程前来,就是希望系统学习贵校的先进经验,在互学互鉴中共同破解职教发展中的瓶颈问题。”随后,双方共同敲定了“分线对接、精准交流、实地观摩、成果共享”的交流方案,确保交流活动靶向聚焦、务实高效。
学生管理索引:以“德”为基,探索育人新路径
学生管理板块围绕“立德树人、精细管理”主题,带领丰润职教中心团队展开多维交流。
(一)日常管理沉浸式体验
11月3日,交流团首站观摩我校课间操组织,对"跑操+特色方阵展示"的标准化流程表示认可;当晚,团队在阶梯教室全程参与规范管理团队主讲的《国防教育与职业素养》专题课。
11月4日,团队赴鸦鸿桥校区实地考察,重点了解分校区学生管理协同机制,包括跨校区德育活动联动、安全管理规范及走读生家校沟通体系等。“日常管理将侧重将行为规范、思想引领、制度约束与活动开展有机融合,形式灵活且实效突出”,主管领导向交流团介绍学生管理思路。
(二)特色活动深度参与
11月5日成为交流亮点日。上午,丰润团队与宁城职教中心领导共同列席我校说课展示会,省赛、国赛载誉而归的4位教师分别就说课、课件及微课现场展示。《劳动教育》课展示者崔志会是2025年国赛典型案例获奖教师,老教师的管理风采和职业精神让与会嘉宾赞不绝口。下午转入德育成果展示环节,交流团在综合专业部依次体验民族舞创编、泥塑工坊非遗技艺传承、书法雕刻工作室的传统文化创作等,全方位感受我校“一专业一特色,一社团一品牌”的育人格局。
11月6日聚焦实践与研讨结合。上午,双方围绕学生纪律管理量化标准、德育活动创新设计、宿舍7S管理、全员导师制等议题展开研讨,张建平主任详解我校“违纪预警-谈心谈话-家校协同-跟踪反馈”的闭环处理机制。下午,团队赴中医院康养中心参与我校“融行志愿服务队”敬老活动,现场观摩学生环境清扫、为老人理发等服务。当晚,交流团全程体验晚间管理流程,先在阶梯教室聆听《团队管理与个人提升》大思政课,随后深入餐厅检查“第四餐”食品安全管控与营养搭配方案,最后参与宿舍查宿,重点了解晚归学生处理流程与应急事件响应机制。
(三)成果转化与经验凝练
11月7日,学生管理组与教学管理组合并参与技能大赛备赛经验分享会,重点交流了参赛学生心理疏导、集训期间纪律保障等交叉议题,形成校际学生管理经验互鉴清单,并明确将诸多经验纳入后续合作互鉴范畴。
教学管理索引:以“技”为本,共研教学改革路
教学管理组聚焦“教学质量提升、专业内涵建设”核心议题,开展了系列深度互动。
(一)教研参与进行时
交流团一行正值学校“信息技术与教学融合”首轮公开课,11月3日,课堂教学观摩开启了两校的研学之旅,5天里从理论课堂到实训场室,从主校区到鸦鸿桥校区,从升学到就业,10节公开课错落安排,各有侧重,课后双方就信息化手段使用与教学效果平衡展开专题研讨。
交流团一行正值学校“信息技术与教学融合”首轮公开课,11月3日,课堂教学观摩开启了两校的研学之旅,5天里从理论课堂到实训场室,从主校区到鸦鸿桥校区,从升学到就业,10节公开课错落安排,各有侧重,课后双方就信息化手段使用与教学效果平衡展开专题研讨。
(二)“青蓝工程”专项体验
11月4日,交流团一行赴鸦鸿桥校区开展新教师培养专题调研。上午完整观摩3节新教师汇报课,下午列席校区“青蓝工程”师徒结对培训会,实地感受我校“课前说课-课中跟岗-课后复盘”的新教师成长三步法。“青蓝工程”是我校新教师培养的成功案例,玉丰两校就新教师培养热烈评议、广泛交流,新校区、新教师、新风貌展示了我校团队建设的丰硕成果,也彰显了职业教育的大有希望和无限潜能。
(三)备赛机制面对面
11月7日上午开展赛教融合专题研讨。围绕技能大赛备赛策略,学校选派久经赛场、经验丰富的牛亮、李爱欣老师做备赛分享。两位教师立足专业特色,将多年备赛策略、做法得失等实操经验倾囊相授,朴实的话语浸透着教练们的殚精竭虑、无私奉献,也闪烁着青年骨干们智慧与责任的光芒。现场互动环节,教务处杨忠主任慨叹:两位老师的分享太让人感动了,你们是学校的功臣。丰润交流团也一再表示,要将这些宝贵经验带回去,将玉职精神带回去,正是有了这样优秀的老师,才有了玉田职教今天的辉煌。
(四)教学管理系统交流
晚自习时段,团队跟踪我校晚辅与自习管理,重点考察晚辅活动设计、学风纪律与错峰管理等,巡视过程中尤其对学校“十百千”活动统筹与专业部个性化活动相结合兴趣浓厚。研讨中,丰润交流团就学生学业质量评价、教师量化考核、职称评聘、教师课业待遇等和我校逐一探讨,有经验传递,有制度分享,也有面对问题的深度剖析。
总结座谈话收获,携手共谱新篇章
11月7日下午交流总结会,丰润职教表示:玉田职教在学生管理、教学改革等领域的深度实践经验宝贵,做法实际,下一步,学校将把此次所学落实为具体行动。我校副校长娄新表示:此次交流不仅是经验的分享,更是友谊的见证,希望双方常态化开展校际互动,共同探索职业教育改革发展的新路径,为服务区域经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。
此次丰润职教中心来访交流,不仅搭建了校际合作的坚实桥梁,更为两校在学生管理、教学改革等领域的协同发展注入了新动能。未来,我校将持续深化开放办学理念,加强与兄弟院校的交流合作,以互学促共进,以合作谋发展,为推动职业教育高质量发展贡献“玉田力量”。
供稿|教务处
校对|于 杰
初审|杨 忠
终审|党政综合办公室