来到职教中心工作已有15个年头。俗话说“十年磨一剑”，在这15年里我见证了学校的发展壮大，也见证了自己的一步步成长。如果问“成长”对我意味着什么，那便是慢慢读懂了深藏其中的 “融” 字真谛。

        我现在主要负责学校的文化建设。两年多来，与其说我无时无刻在校园的各个角落塑造着“融”字文化，不如说是“融”字文化雕琢着我。还记得，在为同事办理工伤期间，我怎样忍受着刁难与责怪，与相关部门的同志由“吵得不可开交”到融为一体；在全县各级各类部门组织的培训时期，我奔波于场内场外，与兄弟单位融为一体；在全校合唱节和迎接全国文明校园检查的紧急时刻，我忙碌于台前幕后，与情如手足的同事们融在一起。很多人问我：“看让你忙得脚不沾地，怎么还能坚持上课？”我想半天也没能找出一句华丽的话语，可能是源自我22年从教的初心吧。特别是在职中的15年，那颗能为孩子带来未来、能为家庭带来希望的初心，令人终身难忘。

        记得2024年，学校给了我带领学生参加河北省职业声乐、器乐技能大赛的机会。接到通知时，距离开赛已不足一个月，时间紧任务重，我逐班筛选选手。几经挑选，我的目光落在一个叫小萱的女孩身上。她虽然没有声乐基础，却眉目灵动，心怀热爱，满心都是对歌唱的向往。每天忙完手头的行政工作，我就第一时间带她练习基本功，气息怎么稳住，声音从哪里送出来，咬字怎么清晰，一点点地磨。为她挑选简单曲子，带她慢慢入门，再一步步敲定省赛曲目，逐字逐句地抠唱法、讲技巧。那段日子，我白天被行政事务占满，全靠挤时间辅导。小萱没有专业伴奏老师，我每天忙完工作，就开车带她去玉田二中合伴奏，雷打不动地坚持了整整一个星期。刚练习时，她连基本的音准都把握不好，一句旋律要反复练几十遍，急得掉眼泪，说自己太笨了。我轻轻擦掉她的眼泪，说：“你还记得匠心园里草坪牌上张瑞敏那句话吗？‘把简单做到极致，便是绝招’。咱们不急，总会合上的。”她重重地点了点头，眼里慢慢有了最初的光亮。那段并肩奋战的时光让我懂得，教育就是用心陪伴、以行引路。比赛那天，小萱摘得河北省声乐、器乐大赛三等奖。她捧着证书奔向我，满心感慨，付出终有回报。”这份荣誉成为她冲刺大学的动力。

        接下来是文化课学习，她基础薄弱，生性懒散，经常因遇到难题而退缩。她总愿意找我倾诉，比起师生我们更像是朋友。我拉着她的手走在匠心园，一字一句为她解读我校校训，讲往届学长学姐逆袭考上大学的故事。小萱听得入神，这番话戳中了她的内心，让她彻底醒悟。

        后来她转入鸦鸿桥升学班，全力冲刺。一天深夜，她发来消息：“老师，我考上了！我考上沧州幼专了！”看着录取截图，我的眼眶瞬间红了。从迷茫到拼搏，从赛场获奖到圆梦升学，她用行动证明，职教生亦有出彩人生。我们的校训与“融文化”，就是照亮她的那束光。


供稿｜刘亚丽            

校对｜于    杰   

初审｜校工会

终审｜党政综合办公室